听陈丹青讲话需要时间适应。
我之前只看他的访谈文字，就因为听不惯他讲话的腔调。最难受的细节，就是短暂停顿思考的时候，我们一般说“嗯……”，而他的口语是“嗳……”仿佛政府官员（还一定是贪官）做报告。
更不要说这个人逻辑性还不强（跟艺术家比，道长这样的文科生简直就像理科学霸），常常停顿半天，好不容易等他开口，人家没头没脑开始另一个话题了。
不过《局部》看了2集之后，我总算是适应了，之后就发现陈丹青的确有令人莞尔的小趣处。比如：
“文革一结束，气氛不一样了，艺术家就开始翘尾巴。每个人的处境、每个人的性格不同，那个尾巴的翘法也不同。回到十九世纪，那也是个艺术家翘尾巴的时代，我要怎么画，我没画完，这是我的事儿，你管不着——翘尾巴。”
“杜尚说过一句话，他说‘一副有名的作品，取决于谈论它的次数。’一百年来，梵高被人谈的太多了。但《海边的小男孩》有没有人谈到，我不知道。所以我要纠缠它，我要纠缠它！（下一期他要接着说同一主题）”
“十九世纪以前，所有画大致都有一个公认的完成度‘到这儿，这幅画就画完了
每次看到陈丹青，都会让我有一种深深的自卑感。感慨自己的看得不如他多、精；画得不如他好；想的不如他深；说得不如他真切。
但也会很感动，为他在历经岁月后依然能怀着满腔的热爱，真诚地向人们分享他的思考与感受而感动。
但是我还是有一点是幸运的——那就是，我更年轻一些。
希望我能在未来的这些年里，更谦逊地思考、阅读与书写。
局部第一季《巨人的战役》讲古希腊雕塑作品，可是我看完查网络，发现这篇文章，简直和陈丹青讲的一模一样，局部第一季发于2015，这篇文章2016，大辣辣发这篇论文，难道作者确实是代笔，陈丹青在念稿？如是作者剽窃，那真是胆儿肥，几乎没改动。
原文如下：
文教研究
I ING RIFENG SHANG
浅谈古希腊艺术雕塑《巨人的战役》
文|方佳熙
摘要：古希腊雕塑带给我们的印象往往都是唯美、高大、残破，我们将以特殊的角度去观看这些艺术品，本文介绍古希腊时期《巨人的战役》这组雕塑的前世今生
陈老师说的很多带有个人观点话有一半我是不赞同的。而且不知道是剪辑的问题还是他自身的问题，有一些句子根本就不通顺。
至于为什么要叫《局部》，并不是很懂。
每集片头的大提琴配乐很好听，灯光一个接一个地亮起，竟然让我想起了花园宝宝……片头还算长的，可是每一集我都不会跳过。里面的动画效果我觉得也是很有艺术水平的，不是专业人士也说不出到底哪里好。视频下方有很多评论都说前几天刚刚去看了什么什么画，自己的感受，也是很羡慕他们。
毕竟以前有一个这么执着的美术梦
在视频泛滥的时代，想把艺术欣赏节目做出新意，已经不容易了。很多名作，由于被过多拍摄和过度传播，已经令人产生视觉疲倦。为了吸引观众，制作者不得不绞尽脑汁，或者杜撰花边奇闻，或者邀请当红演员助阵，以期制造耸动的效果。这部《局部》却反其道而行之，删繁就简，一人一椅，面对镜头，不紧不慢，絮叨那些打动过他的画或雕塑。
镜头里的那个人，是陈丹青。2004年，陈丹青因不满国内的美术教育招生制度愤而从清华美院辞职后，逐渐疏离公共媒体。近年，他偶尔出现在窦文涛主持的《锵锵三人行》上，不料
说实话我对陈丹青的印象，最早是一段抨击现在教育制度的视频，从那之后，我便喜欢上这个有话直说的画家。
对于土豆优酷上的新作，我从第一集便开始看，要说最有感触的还是第一集千里江山图。一个原因是因为山水一直是我从小的挚爱，另外一个也是我自己求学经历的一点体会。
在中国有句老话，叫教会学生饿死师傅，在很多领域也一直都有这样的现象。虽然离成功就差一层窗户纸，可是你不知道，他不说，或许这层窗户纸也就永远存在。
回到画作上，所谓画作的时代特色多少也有这点意味在其中。当笔法没有优势的时候，就会强调意境，怎么烘托，怎么表现。而画最基本的属性反而缺失了。
“未来的房子会飞在天上，从下俯瞰名山大川。。。。。。”，“等下，这样的房子住起来是什么的？”，”这个不重要。”，“可是，房子不是要住的吗？”。
刚刚，妞问我，什么样的山水好？。。。。。。别人不都说意境之类的吗，你怎么没提过？这个我真有点无言以对。
一个飞奔的胖子，不过不知道自己为什么飞奔。
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