明天就要答辩了，原本今天是要准备论文陈述的，可在图书馆坐下来却看了部贝多芬的传记片，immortal love，看完之后心情激动。
贝多芬是我最早了解、也是听得最多的音乐家了。记得高三的时候，我每周下午用出租屋里破烂的DVD播放贝九，反复循环一下午，边听贝九边做作业。后来上了大学，贝九无论在我的播放器还是电脑还是手机里，始终都是保留曲目，听了无数遍，听过各个版本，然而始终觉得卡拉扬的版本最正宗，也许这只是因为最初接受的时候就听的是卡拉扬的版本，所以后来者都觉得有些奇怪，尤其是广受称赞的福特文格勒的柏林版本，费了老大的劲找到，可最后乐章的速度完全忍受不了。从贝九入门以后，便是听全套的贝交，再到全套的sonata，再到钢协，再到弦乐四重奏，老贝的曲目都听得七七八八了，于是开始听巴赫、莫扎特、舒伯特、勃拉姆斯、肖邦、拉郝玛尼诺夫、老柴，每个人都爱过一段时间，尤其是巴赫的哥德堡、赋格的艺术，莫扎特的安魂曲、小夜曲、几首钢协、圆号协奏、几首交响，舒伯特的第九、第八、东之旅，肖邦的一二钢协、夜曲

视频：7.91GB 画幅：21:9全面屏
*【以下截图尽可能还原中英文对白，我不会翻译都是电影截图】
Soon we shall live together, and what a life it will be
I did not arrive here until 4 in the morning.
中文字幕简体与繁体的差异（截了2幅下同）
At the last stop, they warned me against traveling at night,
but that only tempted me.
The coach had to go and break down on? Such a terrible road for no reason.
Just a country road, and now I am held up completely.

还记得amedeus里面谈到爱情时的面觑和嘲笑吗？
谈缺陷，有：
1.由于过分妥协，随着影片时间的推进，剧本逻辑性越来越弱(角色当然可以没有逻辑但是事件和视角是要有逻辑的)：我们看不到情感的衍生和表现；
2.贝九交直接进第四乐章欢乐颂部分，缺少前面的andante和presto allegro铺垫 我认为浪费原作大量的冲击力（第二乐章的定音鼓那么震撼，竟然不选用 实在让人惋惜）；
3.（personally）兼具难度和情绪、三个乐章都极完美的暴风雨(Op.31:Sonata No.17 The Tempest)没有被选用实在遗憾；
4.片头旁白稍显啰嗦以及对孩子自杀未遂完全多余的解释。可能将影片视角完全交给学生会是更好的选择；
5.参考读过的传记最后关键人物设定成弟媳属于架空，前面缺少特写后面变身主角实在感觉烫手；
6.must it be it must be，回忆里讲you have a child in me以及妊娠呕吐三重表现太多余了......
但悲怆二（Op.13:Sonata No.8 Pathetique II.Adagio cantabile)令人折服；GO表演没的说，触键身颤是很符合弹琴投入的人的习惯的

《不朽真情》
作为传记片如何呈现贝多芬和贝多芬的音乐，才是电影真正要做的事。
我查了资料，贝多芬没有妻子，没有儿女。只有一个侄子，而这个侄子并不成材，不仅耗费了贝多芬的大量心血，还反过来把贝多芬气个半死。当然，正如传记作家的理解：贝多芬有自己的爱情追求，只是没有结果而已。从他身为著名音乐家，出入名流，自然很容易与那些贵族千金有交错，也有蹉跎。但始终是得之我幸，不得我命。
电影，用了一个比较蹩脚，但有效的悬念：贝多芬死了，好友兼秘书辛德勒要维护他的遗嘱

“不朽真情”而我，已走过此生
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